Dạy Trẻ Phương Pháp Tư Duy
Sở thích hoặc thể thao
- ĐÔI NÉT VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM
- PHẦN I – LỜI TỰA
- TẠI SAO CHÚNG TA CẦN SUY NGHĨ MỚI VỀ CÁCH TƯ DUY – Thông tin và suy nghĩ
- Trí thông minh và suy nghĩ.
- Sự thông minh và sự hiểu biết.
- Liệu tư duy có phải là một việc khó khăn?
- Tác động phản hồi và những suy nghĩ tiên phong.
- Từ “sự thực hiện”
- Lối suy nghĩ phê phán
- Hệ thống đối đầu
- Sự đòi hỏi và sự phản đối
- Nhu cầu khẳng định mình là đúng
- Sự phân tích và sự thiết kế
- Lối suy nghĩ sáng tạo
- Logic và nhận thức
- Cảm xúc, cảm giác và khả năng trực giác
- Tóm lược
- SỬ DỤNG CUỐN SÁCH NÀY NHƯ THẾ NÀO – Độ tuổi
- Những điều được dạy từ cuốn sách này
- Sở thích hoặc thể thao
- Cách dạy tư duy
- Những nguyên tắc
- Cấu trúc chiếc vòng cổ
- Sự nối tiếp
- Sự thực hành thông thường
- Sự thực hành không theo thông lệ
- Các bài tập
- Sự thể hiện
- Chức năng của cuốn sách
- ĐỘ TUỔI VÀ KHẢ NĂNG
- Sự giản đơn hóa
- Nhóm trẻ
- Nhóm giữa
- Nhóm lớn hơn
- Những cách áp dụng khác và những cách áp dụng lặp lại
- HÀNH VI TƯ DUY
- Thông lệ và khác thường
- Trọng tâm, tình huống và nhiệm vụ
- Sự đổi số
- Sự tự động và sự thận trọng
- Tóm tắt
- CHỨC NĂNG TỰ NHIÊN CỦA SUY NGHĨ
- Khả năng tự nhiên của trí óc
- Tự tổ chức
- Chúng ta có thể làm gì
- Sự huấn luyện
- Tóm lược
- PHẦN II – NGƯỜI THỢ MỘC VÀ NGƯỜI TƯ DUY
- QUAN ĐIỂM
- SÁU CHIẾC MŨ TƯ DUY
- CHIẾC MŨ TRẮNG VÀ CHIẾC MŨ ĐỎ
- MŨ ĐEN VÀ MŨ VÀNG
- MŨ XANH LÁ CÂY VÀ MŨ XANH DA TRỜI
- SỬ DỤNG XÂU CHUỖI SÁU CHIẾC MŨ
- KẾT QUẢ VÀ KẾT LUẬN
- TIẾN LÊN HAY ĐỒNG THUẬN
- LOGIC VÀ NHẬN THỨC
- CAF: CÂN NHẮC MỌI YẾU TỐ
- APC: SỰ THAY THẾ KHẢ NĂNG VÀ LỰA CHỌN
- GIÁ TRỊ
- OPV: QUAN ĐIỂM CỦA NHỮNG NGƯỜI KHÁC
- C&S: KẾT QUẢ VÀ ẢNH HƯỞNG
- PMI – ƯU THẾ, YẾU ĐỂM VÀ SỰ CHÚ Ý
- TRỌNG TÂM VÀ MỤC ĐÍCH
- AGO – CHỦ ĐÍCH, MỤC TIÊU VÀ MỤC ĐÍCH
- FIP – NHỮNG ƯU TIÊN HÀNG ĐẦU
- NHÌN LẠI PHẦN 2
- PHẦN III – KHÁI QUÁT VÀ CHI TIẾT
- NHỮNG HÀNH ĐỘNG TƯ DUY CƠ BẢN
- SỰ THẬT, LOGIC VÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN
- TRONG HOÀN CẢNH NÀO?
- GIẢ THUYẾT, TIÊN ĐOÁN VÀ KHIÊU KHÍCH
- TƯ DUY KHÁC LẠ
- SỰ KHIÊU KHÍCH VÀ PO
- SỰ CHUYỂN ĐỘNG
- TỪ NGẪU NHIÊN
- NHÌN LẠI PHẦN III
- CÁC NGUYÊN TẮC TƯ DUY
- PHẦN IV CẤU TRÚC VÀ TÌNH HUỐNG
- TO/LOPOSO/GO
- TRANH LUẬN VÀ KHÔNG TÁN THÀNH
- VẤN ĐỀ VÀ NHIỆM VỤ
- QUYẾT ĐỊNH VÀ LỰA CHỌN
- XEM LẠI PHẦN IV
- TRÒ CHƠI TƯ DUY MƯỜI PHÚT
- PHƯƠNG PHÁP HÌNH VẼ
- NHỮNG LỜI KẾT
- CÁC CÂU LẠC BỘ TƯ DUY
Tôi thấy chẳng có lý do gì để cản trở “tư duy” được trở thành sở thích hoặc môn thể thao. Bọn trẻ có thể gặp nhau để cùng thực hành và cùng yêu thích sử dụng trí óc. Điều này vừa mang lại giá trị xã hội, giá trị phô trương bản thân và sự yêu thích phát triển kỹ năng tốt hơn.
Cấu trúc của các phương pháp tư duy cho phép tư duy thoát khỏi những tranh luận và sự bảo thủ thường thấy. Những phương pháp này trở thành nền tảng cho sự phát triển tư duy giống như một sở thích.
Sự yêu thích kỹ năng tư duy có thể đem đến sự hình thành một câu lạc bộ tư duy. Những phác họa và cơ cấu tổ chức, cũng như quá trình hoạt động của một câu lạc bộ như vậy bạn có thể tìm thấy ở phần sau.
Câu lạc bộ tư duy, hoặc những buổi gặp gỡ bàn về tư duy có thể được giới hạn trong phạm vi gia đình, bạn bè, hoặc nhóm những người hàng xóm.
- ĐÔI NÉT VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM
- PHẦN I – LỜI TỰA
- TẠI SAO CHÚNG TA CẦN SUY NGHĨ MỚI VỀ CÁCH TƯ DUY – Thông tin và suy nghĩ
- Trí thông minh và suy nghĩ.
- Sự thông minh và sự hiểu biết.
- Liệu tư duy có phải là một việc khó khăn?
- Tác động phản hồi và những suy nghĩ tiên phong.
- Từ “sự thực hiện”
- Lối suy nghĩ phê phán
- Hệ thống đối đầu
- Sự đòi hỏi và sự phản đối
- Nhu cầu khẳng định mình là đúng
- Sự phân tích và sự thiết kế
- Lối suy nghĩ sáng tạo
- Logic và nhận thức
- Cảm xúc, cảm giác và khả năng trực giác
- Tóm lược
- SỬ DỤNG CUỐN SÁCH NÀY NHƯ THẾ NÀO – Độ tuổi
- Những điều được dạy từ cuốn sách này
- Sở thích hoặc thể thao
- Cách dạy tư duy
- Những nguyên tắc
- Cấu trúc chiếc vòng cổ
- Sự nối tiếp
- Sự thực hành thông thường
- Sự thực hành không theo thông lệ
- Các bài tập
- Sự thể hiện
- Chức năng của cuốn sách
- ĐỘ TUỔI VÀ KHẢ NĂNG
- Sự giản đơn hóa
- Nhóm trẻ
- Nhóm giữa
- Nhóm lớn hơn
- Những cách áp dụng khác và những cách áp dụng lặp lại
- HÀNH VI TƯ DUY
- Thông lệ và khác thường
- Trọng tâm, tình huống và nhiệm vụ
- Sự đổi số
- Sự tự động và sự thận trọng
- Tóm tắt
- CHỨC NĂNG TỰ NHIÊN CỦA SUY NGHĨ
- Khả năng tự nhiên của trí óc
- Tự tổ chức
- Chúng ta có thể làm gì
- Sự huấn luyện
- Tóm lược
- PHẦN II – NGƯỜI THỢ MỘC VÀ NGƯỜI TƯ DUY
- QUAN ĐIỂM
- SÁU CHIẾC MŨ TƯ DUY
- CHIẾC MŨ TRẮNG VÀ CHIẾC MŨ ĐỎ
- MŨ ĐEN VÀ MŨ VÀNG
- MŨ XANH LÁ CÂY VÀ MŨ XANH DA TRỜI
- SỬ DỤNG XÂU CHUỖI SÁU CHIẾC MŨ
- KẾT QUẢ VÀ KẾT LUẬN
- TIẾN LÊN HAY ĐỒNG THUẬN
- LOGIC VÀ NHẬN THỨC
- CAF: CÂN NHẮC MỌI YẾU TỐ
- APC: SỰ THAY THẾ KHẢ NĂNG VÀ LỰA CHỌN
- GIÁ TRỊ
- OPV: QUAN ĐIỂM CỦA NHỮNG NGƯỜI KHÁC
- C&S: KẾT QUẢ VÀ ẢNH HƯỞNG
- PMI – ƯU THẾ, YẾU ĐỂM VÀ SỰ CHÚ Ý
- TRỌNG TÂM VÀ MỤC ĐÍCH
- AGO – CHỦ ĐÍCH, MỤC TIÊU VÀ MỤC ĐÍCH
- FIP – NHỮNG ƯU TIÊN HÀNG ĐẦU
- NHÌN LẠI PHẦN 2
- PHẦN III – KHÁI QUÁT VÀ CHI TIẾT
- NHỮNG HÀNH ĐỘNG TƯ DUY CƠ BẢN
- SỰ THẬT, LOGIC VÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN
- TRONG HOÀN CẢNH NÀO?
- GIẢ THUYẾT, TIÊN ĐOÁN VÀ KHIÊU KHÍCH
- TƯ DUY KHÁC LẠ
- SỰ KHIÊU KHÍCH VÀ PO
- SỰ CHUYỂN ĐỘNG
- TỪ NGẪU NHIÊN
- NHÌN LẠI PHẦN III
- CÁC NGUYÊN TẮC TƯ DUY
- PHẦN IV CẤU TRÚC VÀ TÌNH HUỐNG
- TO/LOPOSO/GO
- TRANH LUẬN VÀ KHÔNG TÁN THÀNH
- VẤN ĐỀ VÀ NHIỆM VỤ
- QUYẾT ĐỊNH VÀ LỰA CHỌN
- XEM LẠI PHẦN IV
- TRÒ CHƠI TƯ DUY MƯỜI PHÚT
- PHƯƠNG PHÁP HÌNH VẼ
- NHỮNG LỜI KẾT
- CÁC CÂU LẠC BỘ TƯ DUY
Bạn có thể dùng phím mũi tên để lùi/sang chương. Các phím WASD cũng có chức năng tương tự như các phím mũi tên.
- ĐÔI NÉT VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM
- PHẦN I – LỜI TỰA
- TẠI SAO CHÚNG TA CẦN SUY NGHĨ MỚI VỀ CÁCH TƯ DUY – Thông tin và suy nghĩ
- Trí thông minh và suy nghĩ.
- Sự thông minh và sự hiểu biết.
- Liệu tư duy có phải là một việc khó khăn?
- Tác động phản hồi và những suy nghĩ tiên phong.
- Từ “sự thực hiện”
- Lối suy nghĩ phê phán
- Hệ thống đối đầu
- Sự đòi hỏi và sự phản đối
- Nhu cầu khẳng định mình là đúng
- Sự phân tích và sự thiết kế
- Lối suy nghĩ sáng tạo
- Logic và nhận thức
- Cảm xúc, cảm giác và khả năng trực giác
- Tóm lược
- SỬ DỤNG CUỐN SÁCH NÀY NHƯ THẾ NÀO – Độ tuổi
- Những điều được dạy từ cuốn sách này
- Sở thích hoặc thể thao
- Cách dạy tư duy
- Những nguyên tắc
- Cấu trúc chiếc vòng cổ
- Sự nối tiếp
- Sự thực hành thông thường
- Sự thực hành không theo thông lệ
- Các bài tập
- Sự thể hiện
- Chức năng của cuốn sách
- ĐỘ TUỔI VÀ KHẢ NĂNG
- Sự giản đơn hóa
- Nhóm trẻ
- Nhóm giữa
- Nhóm lớn hơn
- Những cách áp dụng khác và những cách áp dụng lặp lại
- HÀNH VI TƯ DUY
- Thông lệ và khác thường
- Trọng tâm, tình huống và nhiệm vụ
- Sự đổi số
- Sự tự động và sự thận trọng
- Tóm tắt
- CHỨC NĂNG TỰ NHIÊN CỦA SUY NGHĨ
- Khả năng tự nhiên của trí óc
- Tự tổ chức
- Chúng ta có thể làm gì
- Sự huấn luyện
- Tóm lược
- PHẦN II – NGƯỜI THỢ MỘC VÀ NGƯỜI TƯ DUY
- QUAN ĐIỂM
- SÁU CHIẾC MŨ TƯ DUY
- CHIẾC MŨ TRẮNG VÀ CHIẾC MŨ ĐỎ
- MŨ ĐEN VÀ MŨ VÀNG
- MŨ XANH LÁ CÂY VÀ MŨ XANH DA TRỜI
- SỬ DỤNG XÂU CHUỖI SÁU CHIẾC MŨ
- KẾT QUẢ VÀ KẾT LUẬN
- TIẾN LÊN HAY ĐỒNG THUẬN
- LOGIC VÀ NHẬN THỨC
- CAF: CÂN NHẮC MỌI YẾU TỐ
- APC: SỰ THAY THẾ KHẢ NĂNG VÀ LỰA CHỌN
- GIÁ TRỊ
- OPV: QUAN ĐIỂM CỦA NHỮNG NGƯỜI KHÁC
- C&S: KẾT QUẢ VÀ ẢNH HƯỞNG
- PMI – ƯU THẾ, YẾU ĐỂM VÀ SỰ CHÚ Ý
- TRỌNG TÂM VÀ MỤC ĐÍCH
- AGO – CHỦ ĐÍCH, MỤC TIÊU VÀ MỤC ĐÍCH
- FIP – NHỮNG ƯU TIÊN HÀNG ĐẦU
- NHÌN LẠI PHẦN 2
- PHẦN III – KHÁI QUÁT VÀ CHI TIẾT
- NHỮNG HÀNH ĐỘNG TƯ DUY CƠ BẢN
- SỰ THẬT, LOGIC VÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN
- TRONG HOÀN CẢNH NÀO?
- GIẢ THUYẾT, TIÊN ĐOÁN VÀ KHIÊU KHÍCH
- TƯ DUY KHÁC LẠ
- SỰ KHIÊU KHÍCH VÀ PO
- SỰ CHUYỂN ĐỘNG
- TỪ NGẪU NHIÊN
- NHÌN LẠI PHẦN III
- CÁC NGUYÊN TẮC TƯ DUY
- PHẦN IV CẤU TRÚC VÀ TÌNH HUỐNG
- TO/LOPOSO/GO
- TRANH LUẬN VÀ KHÔNG TÁN THÀNH
- VẤN ĐỀ VÀ NHIỆM VỤ
- QUYẾT ĐỊNH VÀ LỰA CHỌN
- XEM LẠI PHẦN IV
- TRÒ CHƠI TƯ DUY MƯỜI PHÚT
- PHƯƠNG PHÁP HÌNH VẼ
- NHỮNG LỜI KẾT
- CÁC CÂU LẠC BỘ TƯ DUY